“Una prensa libre puede ser buena o mala, 

pero sin libertad, la prensa nunca será otra cosa que mala”.

Albert Camus (1913-1960)

El portal PlagioSOS, un portal original, es un espacio virtual de formación ciudadana en derechos de autor y de denuncia pública documentada de posibles casos de violación al derecho de autor en publicaciones editoriales de habla hispana.

En el año 2016 el portal PlagioSOS cambiamos de administrador y de dirección electrónica. Nos encuentra en www.plagios.org

El portal PlagioSOS es una iniciativa autónoma de investigación e información periodística (periodismo digital), un observatorio ciudadano que contribuye al análisis y debate de la producción literaria, académica y científica de Iberoamérica de habla hispana, que aborda un tema de actualidad e interés general: el plagio.

El plagio, abordado desde la ética profesional, constituye un cuestionamiento a la deshonestidad intelectual que se evidencia en la producción editorial simulada. De manera irregular, mediante trabajos y tesis de grado, artículos en revistas indexadas y libros fraudulentos los plagiarios obtienen títulos, becas, premios, nombramientos, ascensos, puntos en el escalafón docente, incrementos salariales y lustran su buen nombre profesional, de manera inmerecida.

De la descomposición social no escaparon los sujetos y estructuras institucionales literarias, académicas y científicas, donde un modus operandi delictual de ausencia de escrúpulos y tráfico de influencias, e impunidad y silencio institucional dieron lugar a cuasi carteles de producción intelectual fraudulenta en países de Iberoamérica. Tal vez la carencia de formación profesional (de rectitud, carácter y valor civil) ha permitido no sólo la proliferación de publicaciones plagiarias, que traicionan los altos valores del conocimiento, la educación y la ciencia, sino que por distintos medios impiden la sanción y comunicación pública del plagio.

Sólo comunidades literarias, académicas y científicas con auténtica formación en la ciencia, educación y derechos de autor, pueden valorar, respetar y hacer respetar su derecho a contar con producciones editoriales idóneas, sólidas y refractarias, legítimas y perdurables. Una nación puede poseer y reportar cientos de asociaciones de literatos, miles de grupos de investigación científica y cientos de agremiaciones profesionales, pero si realmente éstos no han interiorizado la importancia de la ciencia, la educación y el conocimiento, no deben ser llamados hombres y mujeres de las letras, la ciencia, la educación y el conocimiento. No deben ser denominadas comunidades literarias, académicas y científicas aquellas que de manera resignada aceptan el engaño, el plagio y el fraude como prácticas cotidianas, y no actúan de manera clara y rotunda contra esas prácticas. Puede afirmarse que son hombres y mujeres que viven de la literatura, la academia y la ciencia, pero no son literatos, académicos ni científicos.

El 23 de abril de 2017 el portal PlagioSOS cumplimos siete años de actividad en la formación en derechos de autor, investigación periodística y denuncia pública de plagios editoriales. En el portal PlagioSOS, encontrará los acápites Estudios de caso, Noticias, Legislación, Artículos, Videoteca y Sitios de Interés.

En esta actualización completamos 24 Estudios de caso. Hoy presentamos cinco nuevos Estudios de caso (cuatro de Colombia y uno de México). Se encuentran en proceso cerca de 20 para ser presentados en el portal PlagioSOS. La siguiente actualización se realizará el 4 de agosto de 2017, fecha en la cual se celebra en Colombia el Día del Periodista.

Todo indica que la práctica del plagio intelectual en habla hispana es más frecuente de lo imaginado y deseable. De manera paradójica, es en las universidades, los sitios de formación profesional, donde más se viola el derecho de autor. En algún momento la Psicología y Sociología deberán abordar el plagio intelectual en su dimensión clínica y patológica, de tal manera que comprendamos sus causas, entresijos y dinámicas, que permitan explicar el enquiste parasitario que habita los centros de investigación y formación académica.

La investigación periodística realizada por parte del equipo del portal PlagioSOS, en especial los Estudios de caso, cuenta con la documentación rigurosa, la cual es verificable con pruebas y evidencias de plagio y constituyen elementos de análisis y debate académico, que hoy reclama el conjunto de la sociedad. Todos y cada uno de los Estudios de caso presentados pertenecen la sociedad y, en rigor, la comunidad literaria, académica y científica tiene el deber de mirar al rostro la entraña que develan estas pruebas y evidencias.

El Estudio de caso N.° 7: “¿Plagio múltiple en trabajo de grado de Filosofía de la Pontificia Universidad Javeriana?” se encuentra bloqueado de manera “temporal”, por orden de la Superintendencia de Industria y Comercio-SIC-, debido a una denuncia por Habeas data interpuesta María S. Sánchez M., autora del trabajo de grado “Filosofía y cultura latinoamericana: una reflexión desde Leopoldo Zea” (2010). En el portal PlagioSOS contamos con las pruebas documentales de plagio sistemático (70%, que afecta a 12 publicaciones) en ese trabajo de grado avalado por la Pontificia Universidad Javeriana-PUJ-, Bogotá. En el mes de abril de 2017, luego de esperar 18 meses una decisión de fondo por parte de la SIC, emitimos un Comunicado a la comunidad académica y opinión pública. María Sánchez y las directivas de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, han guardado silencio en relación con el plagio detectado y la legitimidad del título obtenido por parte de María Sánchez en la PUJ.

http://www.plagios.org/estudio-de-caso-no-7-pontificia-universidad-javeriana-maria-salome-sanchez/

http://www.plagios.org/comunicado-a-la-comunidad-academica-y-opinion-publica-estudio-de-caso-n-7/

En esta actualización encontrará la presentación de los siguientes Estudios de caso:

En el Estudio de caso N.° 20: “Plagio, denuncia e investigaciones por plagio en trabajo de grado de la Universidad Industrial de Santander-UIS-, Colombia” presentamos el plagio detectado en el trabajo de grado “Diagnóstico del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de la Unidad Técnico Educativa Francisco José de Caldas de la Ciudad de Arauca: una aproximación a los aprendizajes de los alumnos”, con el cual Farly Encarnación Heredia Tovar obtuvo título de Historiadora y Archivista en la Universidad Industrial de Santander-UIS-. También se presentan los avances de las investigaciones disciplinarias en la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo-UMSNH-(México) y UIS (Colombia).

http://www.plagios.org/estudio-de-caso-n-20-plagio-denuncia-e-investigaciones-por-plagio-en-trabajo-de-grado-farly-heredia-uis-colombia/

En el Estudio de caso N.° 21: “¿Plagio en tesis de especialización en Educación y gestión ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas? Colombia” presentamos el posible plagio sistemático en la tesis de especialización “Cambio climático: una mirada desde las políticas y la gestión ambiental en Colombia” (Universidad Distrital, 2016), con autoría de la zootecnista María de las Mercedes Knowles.

http://www.plagios.org/estudio-de-caso-n-21-plagio-en-tesis-de-maria-knowles-especializacion-en-educacion-y-gestion-ambiental-universidad-distrital-francisco-jose-de-caldas-colombia/

En el Estudio de caso N.° 22: ¿Plagio en trabajo de grado y artículo en revista de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas? Colombia” presentamos las evidencias de posible plagio en el trabajo de grado “Diagnóstico del sistema de abastecimiento de agua para la vereda Anatoli del municipio de La Mesa (Cundinamarca)” (Universidad Distrital, 2006) y artículo con el mismo título, en la revista Tecnogestión (Vol. 3, N.° 1, Año 2006), con la autoría de Silvia Yaneth Rivera Rodríguez.

http://www.plagios.org/estudio-de-caso-n-22-plagio-en-trabajo-de-grado-y-articulo-silvia-rivera-universidad-distrital-francisco-jose-de-caldas-colombia/

En el Estudio de caso N.° 23: “¿Plagio en tesis de especialización de la Universidad Católica de Colombia?”, presentamos las evidencias de posible plagio del 100% en la tesis de Especialización en Recursos Hídricos “Drenaje subterráneo de estructuras de contención”, con la autoría de los Ingenieros Civiles Liz Alejandra Izquierdo Merchán y William Ricardo Niño Silva.

http://www.plagios.org/estudio-de-caso-n-23-plagio-en-tesis-de-liz-izquierdo-william-nino-especializacion-universidad-catolica-de-colombia/

En el Estudio de caso N.° 24: ¿Autoplagio en publicaciones de Derechos Humanos de Mara Gómez Pérez? México” presentamos el posible autoplagio en cuatro publicaciones homónimas “La protección internacional de los Derechos Humanos y la soberanía nacional”, bajo la autoría de la abogada mexicana Mara Gómez Pérez.

http://www.plagios.org/estudio-de-caso-n-24-autoplagio-en-publicaciones-de-derechos-humanos-de-mara-gomez-perez-mexico/

A partir de las evidencias documentales que cuestionan la calidad de la producción editorial, es manifiesto que la comunidad académica de Colombia e Iberoamérica de habla hispana se encuentra afectada por la mediocridad en la formación científica, ambición por obtener méritos y beneficios académicos por cualquier medio, ausencia de aplicación de controles de calidad editorial, cinismo de los “autores” plagiarios detectados, encubrimiento e impunidad institucional y silencio casi unánime por parte de la comunidad académica frente a la práctica del plagio.

Los medios de comunicación universitarios, constituidos como instrumentos institucionales de propaganda positiva se autocensuran para presentar investigaciones documentadas de plagio editorial, que permitan de manera auténtica formar a la comunidad universitaria en derechos de autor, a partir de información real y actualizada. El silencio institucional cierra el triángulo perverso de plagio editorial e impunidad institucional. Por su actuar y omisiones, los sectores literarios, académicos y científicos se encuentran en deuda con la sociedad y, en especial, con la ciencia y la educación, que heredarán las futuras generaciones de Iberoamérica. Es posible que la educación y producción editorial universitaria de Iberoamérica, debido a la mediocridad del ejercicio profesional y la corrupción existentes, hayan alcanzado la categoría de no viables.

Este esfuerzo de investigación y comunicación periodística del portal PlagioSOS, un portal original, que hoy cumple siete años de actividad permanente, ambiciona dotar a la comunidad y sociedad de elementos de análisis basados en hechos reales, que permitan generar el debate ineludible que devele el plagio intelectual, lograr su sanción y erradicación como práctica aceptada por la sociedad y protegida por la institucionalidad académica.

El conjunto de la sociedad y las comunidades letradas tienen derecho a contar con información documental, objetiva, precisa, oportuna, cierta y verificable que comunique hechos y sucesos que alimenten el análisis en relación con el plagio. El plagio constituye esencia del debate de las comunidades letradas, debate que solo es posible mediante información oportuna y de calidad.

Por ello, frente a la impunidad y silencio institucionales, desde el portal PlagioSOS planteamos el rigor en la investigación de los Estudios de caso, la búsqueda de la inasible verdad y su comunicación pública y documentada, capaz de superar todo intento de censura. Esta píldora de la memoria, que devela lo oculto y fraudulento en las publicaciones plagiarias, soporta su ancla en la Historiografía del derecho de autor, que está por escribirse en la Iberoamérica de habla hispana del siglo XXI.

Portal PlagioSOS, abril 23 de 2017

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